“Conversas soltas” 
– Encontros con alumnos e profesores do ensino secundario –

A diversidade artística e a accesibilidade cultural non son só principios abstractos: son prácticas que se constrúen en contacto directo coas persoas, nos contextos onde a cultura se aprende, se cuestiona e se transforma. Nese sentido, propóñense dúas accións de sensibilización distintas, pero complementarias: unha dirixida á mocidade e outra ao profesorado, co obxectivo de crear unha conciencia crítica e activa sobre quen participa, quen crea e quen aínda permanece á marxe dos procesos culturais. En conxunto, estas dúas accións constrúen unha abordaxe integrada: por un lado, traballan directamente cos mozos en tanto que futuros públicos e creadores; por outro, implican aos profesores como mediadores fundamentais na construción de contextos educativos máis accesibles e conscientes. Ambas as dúas comparten a convicción de que a diversidade non é un tema periférico, senón un eixo central para repensar o papel da arte na sociedade contemporánea.

Tipo de dinámica: Expositiva e práctica.

B. Encontros con Profesores